为进一步加强学院心理健康教育工作，引导学生正视负面情绪、学会自我接纳，培育积极健康的心理状态，继续教育学院精心组织开展心理健康系列主题活动，面向全院学生招募、选拔演员，编排录制校园心理情景剧《情绪小怪营业中》。活动自4月底启动筹备，历经演员选拔、剧本打磨、排练彩排、专业录制等环节，于5月中旬顺利完成全部录制工作，获得全院学生热烈反响与一致好评。

本次心理情景剧以青少年常见情绪困扰为核心创作主题，剧本聚焦学生群体中普遍存在的焦虑内耗、讨好型人格、害怕孤单、争强好胜、容貌焦虑、不善表达等心理问题，通过《内心困局》《共鸣释怀》《接纳和解》三幕剧情，生动展现当代学生的内心挣扎与自我成长。剧中创新采用“1人分饰多角”的形式，由一名学生扮演情绪小怪，精准演绎各类负面情绪，搭配其余学生演员自然真挚的表演，将抽象的心理问题具象化、生活化，让观众在沉浸式剧情中产生强烈共鸣。活动筹备期间，学院面向全体在校生公开招募演员，同学们参与热情高涨，踊跃报名、积极参选，学院最终选拔出8名表现力强、态度认真的学生组成演出团队。

从剧本细节打磨、角色情绪揣摩，到舞台走位排练、台词情感拿捏，参演学生利用课余时间反复排练、精益求精，学院心理健康辅导老师也全程跟进指导，针对性优化表演细节、梳理剧情逻辑，全力保障情景剧呈现效果。录制现场，全体演员默契配合、全身心投入表演，精准诠释角色内心的情绪变化，完整传递“接纳不完美自我、与负面情绪和解”的核心主旨，圆满完成全部录制任务。

此次心理情景剧的成功编排与录制，是学院创新心理健康教育形式的生动实践，打破了传统说教式教育的局限，以学生喜闻乐见的情景剧形式，让心理健康知识更接地气、更入人心。不仅为学生提供了展示自我的平台，更引导大家学会正视情绪、疏导情绪，懂得自我接纳、彼此治愈，有效帮助学生缓解学习生活压力，树立积极乐观的人生态度。

后续，继续教育学院将持续深化心理健康教育工作，依托多样化主题活动、沉浸式心理体验，搭建全方位心理健康育人平台，用心守护学生心理健康，助力学生以更阳光、更从容的心态面对校园生活，实现全面健康成长。