为了稳定教学秩序，提高教学质量，明确相关职责，保证管理规范，增加办学效益，特制定本规定。

一、教学管理组织

继续教育学院的教学工作是正常性的中心工作，教学管理在继续教育院管理中占有特别重要的地位。

继续教育学院院长在主管校长的领导下，对全院的教学工作全面负责。

继续教育学院教务科是教学工作管理职能部门，具体负责全院日常教学工作的各个环节。

各教学站点负责人对本教学站点的教学工作负责，教学管理各环节要接受继续教育学院教务科的统指导。

二、教学管理基本内容

（一）教学计划管理。教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是具体组织教学工作的基本依据。教学计划应对培养目标、学制、教学时间、课程设置、教学环节等方面作出明确的规定和安排。教学计划- -经确定必须认真组织实施，教学计划要相对稳定。制定和修订教学计划必须遵循为经济建设服务、为社会发展服务、为“三农”服务、适合继续特点的要求。新的教学计划实行之前必须执行原有教学计划。

（二）教学运行管理

1.制订课程教学大纲。每门课程均应有教学大纲，教学大纲要依据教学计划，要明确本课程的目的、任务、主要内容的范围和要求、各章节的学时安排、教学进度以及教学上应遵循的原则要求等。每位教师在教学中应严格执行教学大纲。

2.严肃课程开设。凡是国家主管部门明确规定的课程必须开齐开足，不得轻易减少和合并，做到确保基础，突出主干，注重技能，适应发展，体现特色。

3.严格实训。实训教学是教学过程中的重要一一环，要有相应的教学大纲和具体计划安排，并要进行严格考核，凡是单独设置的按一门课程评定成绩，作为课程一部分的要 在成绩中占相应的比例。

4.严谨日常教务管理。教务科要制定分学期或分年度的教学运行表、下学期的教学任务书要提前2个月下达：及时与任课教师沟通，上课前一周排出课程表、课程表要符合学习规律;严格教师调、代、停课手续保证教学秩序稳定，实行教学事故追究制度，保证教学计划的落实和教学质量的稳定提高。函授教学要有自学进程表和面授日程表，面授通知至少提前一个月告知学生。

（三）教师管理

1.郑州工程技术学院的所有在编教师同时都是继续教育教师，各院系要协调统筹，调动教师从事继续教育的积极性。

2.外聘教师要符合教师条件，履行聘用手续，要为外聘教师创造必要的工作和生活条件、要加强管理、保证教学秩序和质量。

3.要建立教师信息库，要有一支具有较高业务水平和丰富教学经验的专、兼职教师队伍，努力做到一门课有几位教师。要了解每位教师的主要优缺点，合理使用教师，做到人尽其才。

A.主讲教师要具有洪师或中级以上职称的人员担任，具有高级职称者不低于主讲教师总数的三分之一。

5.要鼓励教师采用现代化的教学方式和教学手段，要为教师创造和提供必要的现代化仪器设备。

6.晏建立教师的严格考核制度，定期进行优秀成教教师评奖活动，对个别不合格教师要及时调整或解聘。

（四）学生学习管理

1.自学与预习。自学与预习是学习的重要环节，要有明确的计划和要求，要为学生提供必要的自学指导书和有关参考资料，要发现所学课程的要点、重点、疑点和难点，要有学习笔记，要为课堂面授做好准备。函授生要有自学进度表，要有灵活多样和丰富多彩的自学形式，要有明确的教师辅导，要有切实可行的自学检测方法和手段。

2.课堂面授。课堂面授教学是保证教学质量的关键一环，教师要认真备课，要有针对性地实施教学，特别要考虑继续教育的特点和要求。可以将自学提示、系统精讲、辅导答疑、课堂讨论交流等结合进行，要以学生系统和真正掌握教学大纲要求的内容为目的。函授生必须参加面授学习，否则取消其该课程的考试资格。

3.辅导答疑。辅导答疑是解决学生学习中所遇困难的有效和重要一环，可采取集中、个别、定期、不定期、通信、网络等不同的方式，必要时也可进行巡回辅导，要发挥辅导刊物和成教网站的作用，要利用录音、录像等电化教学手段，但电教辅助手段不能取代面授教学。

4.作业。作业是帮助学生巩固学习成果，加深理解所学内容，将理论与实际相结合的重要手段。作业是平时成绩的重要组成部分，要建立作业登记制度，凡是未按规定完成作业者不得参加该课程的考试。教师对学生作业要及时和认真批改，注意共性和出错较多的地方，为课堂面授和课下辅导提供原始素材，增加教学的针对性，提高教学效果和教学效率。

5.考试考查。凡是教学计划规定的必修主于课程都必须进行考试，非必修主干课程可以进行考试或考查。考试课程实行百分制，考查课程可以实行优、良、中、及格和不及格五级制记分。考试考查的方式依据课程情况和主讲教师的意见决定，但是理论课考试必须以笔试闭卷为主。考试考查的内容要符合教学大纲的规定。

6.毕业论文。毕业论文是对学生的综合性专业训练，是学生所学知识掌握和运用能力的综合体现。本科生毕业前必须按规定时间撰写论文并按要求参加论文答辩。毕业论文的基本要求是，围绕自己所学专业选题，主题突出，论据充分，论述严谨，概念准确，条理清晰，结论正确，文字通顺，格式规范，字数不少于3000字。导师要加强对学生毕业论文选题、收集和整理资料、研究和写作的指导。毕业论文成绩以导师评语和答辩评分相结合确定，实行五级记分。

三、教学质量管理

（一）建立教学质量评价指标体系，理论教学标准。

（二）实行期中教学检查和期末教学总结制度实训教学，考试考核每-环节都要有具体的等级

（三）实行院领导听课制度，每位院领导每学期至少要听3-5个次课。

（四）实行经常性的教学督导制度。建立以教学院长、教务科长和班主任老教师参加的成教督导小组，教学院长任组长，教务科长任副组长。

（五）教学站点教学检查以自查为主，继续教育学院不定期对教学站点进行教学检查，各教学站点每学期都要有教学工作总结。

（六）建立学生评教制度，每学期至少每学年要让学生对其任课教师的教学态度、教学能力、教学内容、教学方法、教学效果进行一次评教。要不定期召开学生代表座谈会，及时了解学生的意见和建议。

四、附则

1.本规定自发布之日起实行；

2.本规定由继续教育学院负